13/10- 7 e 8 anos

Continuando experimentações com brinquedos diversos,hoje fizemos impressões com pinos de boliche.Os alunos tinham que pintar o pino de plástico e carimbar s/ a folha percebendo várias combinações de pontos e linhas que o pino lhe oferecia.

07/10- Os Sentidos...(9 e10 anos)

Continuando aula anterior sobre nossos sentidos em relação a música,partimos para uma brincadeira (mestre André ) de imitar sons dos instrumentos.Em seguida separamos em dois grupos onde cada grupo deveria interpretar estes sons relacionando-os a cada parte do cropo. ex: Tambor (tórax),flauta (cabeça),piano (mãos) etc. estes desenhos foram feitos apartir dos sinais gráficos já familiarizados pelos alunos que identificaram e organizaram conforme sintaxe visual.

08/09- "Concurso de desenho"-turma 9e10

Bom;estamos realizando um "concurso" para o logo do PIA onde pretendemos que todos alunos vistam a camisa! Este concurso vai ser realizado com todos alunos e o ganhador vai ter seu desenho como estampa e uiniforme do programa.Acredito que é muito boa a idéia de os alunos concorrerem e participarem deste concurso.Ainda não pensamos em como avaliar,mas estamos informando os alunos sobre como escolher um desenho "melhor".Hoje tivemos alguns muito bons!

08/09- " Caminhos dos brinquedos II"-Turma 7e8

Continuando atividade anterior onde desenhamos a trajetória de uma peteca sobre sulfite ultilizando pontos e linhas;hoje os alunos tinham que inventar maneiras de brincar com o bambolê e também uma corda de pular.Estas brincadeiras e movimentos com os brinquedos serviram de referência para atividade seguinte que consistiu numa impressão do movimento destes brinquedos que foram pintados de guache e carimbados na folha.Estas duas últimas atividades representam uma idéia que a equipe do CEU Quinta do sol está planejando e discutindo os próximos planejamnetos:O conceito de espaço!Breve fotos.

31/08-Turma 13e14

Depois de ideallizado a continuidade do nosso planejamento,decidimos junto aos alunos realizar uma peça teatral!Ainda em fase de discussão,começamos a realizar um objeto cênico (celular) através de empapelamento para a primeira cena criada.

19/18-2º Semestre -turma 9e10

Volta ás aulas!
O trabalho desenvolvido nestas semanas de retorno as aulas foi de uma continuação de cantigas e ritmos afro-brasileiros e também um conto africano interpretado na voz de Clementina de Jesus.Na aula de hoje fizemos uma bricadeira com bastões nos ritmos da "marujada" e cantamos uma canção folclórica da mesma manifestação.

Explorando os espaços

06/05;Dando sequência a última aula sobre textura visual;pedi para os alunos que explorassem o ambiente CEU e registrassem através de frotagem tudo o que encontrassem que tivesse relevo,para realização de um desenho.Em seguida foram divididos em dois grupos para assim recortarem todos registros e juntos montassem um desenho coletivo com as texturas encontradas.

textura Visual

29/04; Iniciamos a aula com uma conversa sobre texturas.Analisamos padrões encontrados nas roupas,calçados e sala de aula.Com os olhos vendados os alunos tinham que perceber as texturas,formas,e sensações de um objeto escolhido.Em seguida foi feito um desenho lembrando desta experiência e compondo a folha com as texturas encontradas no objeto.

Âmbiências Sonoras

07/04; Dando sequência as primeiras experimentações que fizemos sobre os espaços sonoros...Foi proposto que os alunos representassem um lugar e as coisas que produzem um som "ruídos deste lugar".Em seguida os alunos colocaram numa sequência estes desenhos já pensando nos respectivos sons.

16/03; Fizemos uma aula experimental com novos alunos que ainda não realizaram matrículas.Estes alunos vieram em virtude de nossa divulgação nas escolas.Professores participantes:Danilo,Terena ,Ivo e Felipe.

17/03;Finalização da pintura com referência da música "suíte dos pescadores" feita com guache e lápis de cor.

24/03; Aquecimento c/ interpretação de instrumentos ultilizando a voz.Em seguida fizemos dobradura de barcos em série para realização de uma instalação no aniversário do CEU no mes seguinte.

25/03; Aquecimento com samba de coco (brincadeira musical).Em seguida levantamos e iniciamos outra proposta de planejamento que é as ambiências sonoras.Imaginamos de olhos fechados vários lugares:Sé,25 de março,metrô,feira etc.Logo reproduzimos sonoramente os sons e que existiam nestes lugares.Depois disso,conversamos sobre espaços e fechamos com uma pesquisa e exploração dos sons e ruídos que existem na sala de aula.Logo,exploramos o espaço, "instrumentos" percussivos que existem na sala e realizamos uma peça musical onde dividimos por grupos.Onde também cada grupo executava uma célula rítimica.

03/03; Apresentamos a canção "suíte dos pescadores-ciranda" p os alunos,e terminamos uma colagem com fita gomada sobre releitura "composição" de imagens de artistas.

04/03; Desenvolvimento de ritmo,andamento,gestos,e movimentos conduzidos atravfés do tambor. Em seguida foi trabalhada uma pintura coletiva onde dois pincés estavam amarrados em um cabo de vassoura.Em dupla os alunos deviriam explorar diversos gestos e espaços sobre a folha.Material:guache s/ craft.

09/03; Continuação de colagem feita com fita gomada:Composição através de ritmos musicais com formas e diversos elementos visuais.

10/03; Exercícios com entonação de vogais,relaxamento, e ciranda " Jangada".Em seguida cada aluno desenvolveu uma pintura apartir de um recorte da música.

11/03; Relaxamento e exercícios faciais,e introdução as notas musicais através de brincadeira com pentagrama.

16/02-Neste dia começamos com a apresentação do nosso projeto aos alunos,esclarecimentos das aulas etc.As atividades começaram com exercícios de coordenação motora como brincadeiras e cânticos infantis.Logo,fizemos exercícios de percepção musical que consistiram através de brincadeiras com bastão.Por fim,demos início ao planejamento no que diz respeito as artes visuais desenhando alguns elementos visuais através de uma composição.

27/01
· 09:00 / 12:00 – Discussões e alterações em relação ao início das matrículas
· 13:00 /16:00 - Planejamento semestral com Danilo

PIA – Programa de Iniciação Artística – CEU Quinta do Sol

Arte- educador: Felipe Gregório Castelo Branco Alves
24 hs semanais
Relatório de Atividades
De 19/01 á 30/01

19/01
· Retorno as atividades no CEU e planejamento das ações para o recreio nas férias

20/01
· Acompanhamento junto aos monitores do recreio nas férias nas atividades desenvolvidas deste dia

PIA – Programa de Iniciação Artística – CEU Quinta do Sol

Planejamento semestral

Arte-educadores: Felipe Gregório e Danilo Almeida

Tema: “somagem: Da desconstrução a reconstrução entre imagem e som”.

Objetivo Geral:

Educar através da interdisciplinaridade utilizando referências da cultura popular brasileira e suas diversas manifestações artísticas.

Justificativa

Entendemos como necessário para formação intelectual o auto-reconhecimento nas diversas formas de manifestação e expressão da sociedade ao qual o individuo está inserido. Tendo com isso uma maior valorização da sua identidade cultural, sendo apto então a julgar com maior discernimento as múltiplas informações que lhes serão apresentadas ao decorrer de sua vida.

Objetivos Específicos

• Estimular a percepção visual e sonora;
• Sensibilizar os sentidos através das plásticas sonoras;
• Desenvolver conceitos de ambientes sonoros;
• Desenvolver a capacidade de percepção dos elementos visuais do desenho e da pintura;
• Exercitar o fazer musical a partir de estímulos artísticos como obras de arte;
• Aplicar métodos que se utilizam de materiais lúdicos para facilitar e conduzir o desenvolvimento prático das aulas.

Metodologia

• Confeccionaremos instrumentos musicais através de materiais reutilizados;
• Utilizaremos mostra de vídeos e apresentação de músicas como tema a se trabalhar;

• Através de jogos musicais, desenvolveremos a sensibilidade de conceitos sonoros como: altura, duração, intensidade e timbre.
• Junto aos educandos, elaboraremos artifícios que permitam a construção e execução do fazer artístico.

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